Étude des relations entre le refus scolaire anxieux et les caractéristiques des établissements scolaires
Le refus scolaire anxieux (RSA) résulte de multiples causes, parmi lesquelles l’anxiété de performance pourrait jouer un rôle clé. Sa prévalence, estimée entre 1 et 5 %, reste difficile à établir précisément, notamment en France, en raison du manque de recherches approfondies. Cette étude explore so...
Gardado en:
| Publicado en: | URI:https://journals.openedition.org/osp, |
|---|---|
| Auteurs principaux: | , , , , |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado: |
L’Orientation scolaire et professionnelle
2025
|
| Sujets: | |
| Acceso en liña: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |