Les difficultés décisionnelles du collège à l’université : rôle des attitudes parentales, de l’identité vocationnelle et de l’estime de soi. Étude longitudinale auprès de jeunes engagés dans un processus d’orientation
Thèse soutenue le 28 novembre 2019À l’Université Toulouse Jean Jaurès (Toulouse 2), École doctorale Comportement, Langage, Éducation, Socialisation, Cognition (Toulouse) – Laboratoire Psychologie de la socialisation - Développement et travail (Toulouse)Sous la direction de Nathalie Oubrayrie-Rousse...
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| Publicado no: | URI:https://journals.openedition.org/osp, |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
L’Orientation scolaire et professionnelle
2021
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Resumo: | Thèse soutenue le 28 novembre 2019À l’Université Toulouse Jean Jaurès (Toulouse 2), École doctorale Comportement, Langage, Éducation, Socialisation, Cognition (Toulouse) – Laboratoire Psychologie de la socialisation - Développement et travail (Toulouse)Sous la direction de Nathalie Oubrayrie-RousselComposition du jury de soutenance de thèseMme Myriam de Léonardis, Présidente du Jury, Université Toulouse Jean-JaurèsMme Valérie Cohen-Scali, Rapporteure, Conservatoire National des Arts et Métie... |
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