Contrats de communication et entretiens d’orientation, dispositifs clinique ou psychosocial ?
Cet article aborde la question de l’entretien d’orientation dans une perspective psycho-sociologie. On y défend le point de vue selon lequel les techniques d’entretien clinique, centrées sur la personne, ne sont pas appropriées aux objectifs du conseil en orientation. On suggère plutôt la mise en pl...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | URI:https://journals.openedition.org/osp, |
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| المؤلف الرئيسي: | |
| التنسيق: | Article ou chapitre numérique |
| اللغة: | Français |
| منشور في: |
L’Orientation scolaire et professionnelle
2020
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| الملخص: | Cet article aborde la question de l’entretien d’orientation dans une perspective psycho-sociologie. On y défend le point de vue selon lequel les techniques d’entretien clinique, centrées sur la personne, ne sont pas appropriées aux objectifs du conseil en orientation. On suggère plutôt la mise en place de lieux de parole intra-groupe et inter-groupes, complété par des modules d’apprentissage socio-cognitifs pour développer les habiletés mentales et les stratégies de décision requises. |
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