Voir la lumière : Patrimoine et culture scientifique en milieu scolaire
L’utilisation du patrimoine scientifique comme outil culturel et pédagogique est à l’origine de cette expérience menée au sein de deux établissements scolaires. Les responsables du projet reviennent sur ce dispositif d’exposition – fruit d’un partenariat avec Science Action Normandie et un laboratoi...
Enregistré dans:
| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/ocim, |
|---|---|
| Auteurs principaux: | , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
La Lettre de l’OCIM
2019
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |