Comment mettre en espace l’éducation ?
Menée à partir d’une étude portant sur une trentaine d’établissements en Europe, cette réflexion sur la muséographie des musées de l’école et de l’éducation montre que si la reconstitution de la classe est un élément incontournable de la mise en espace de ces établissements, son intégration dans un...
Spremljeno u:
| Izdano u: | URI:https://journals.openedition.org/ocim, |
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| Glavni autor: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Jezik: | Français |
| Izdano: |
La Lettre de l’OCIM
2012
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| Teme: | |
| Online pristup: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Sažetak: | Menée à partir d’une étude portant sur une trentaine d’établissements en Europe, cette réflexion sur la muséographie des musées de l’école et de l’éducation montre que si la reconstitution de la classe est un élément incontournable de la mise en espace de ces établissements, son intégration dans un scénario d’ensemble plus cohérent doit permettre de renforcer le lien de l’évocation historique avec le reste du parcours muséal. |
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