Injonction comptable et révolution culturelle à l’Université

Dans cet article, il s’agit d’examiner, en s’appuyant sur des analyses relevant de la sociologie économique et la sociologie des politiques publiques, certains processus assimilables à une forme de « financiarisation » de l’enseignement supérieur et de la recherche (ESR). Tout en rappelant la singul...

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Manylion Llyfryddiaeth
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Prif Awdur: Lebaron, Frédéric
Fformat: Article ou chapitre numérique
Iaith:Français
Cyhoeddwyd: La Nouvelle Revue du Travail 2015
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Mynediad Ar-lein:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM
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collection OpenEdition Journal
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Lebaron, Frédéric
Injonction comptable et révolution culturelle à l’Université
description Dans cet article, il s’agit d’examiner, en s’appuyant sur des analyses relevant de la sociologie économique et la sociologie des politiques publiques, certains processus assimilables à une forme de « financiarisation » de l’enseignement supérieur et de la recherche (ESR). Tout en rappelant la singularité du monde de l'enseignement dans lequel la monétarisation est par définition problématique, nous montrons que des processus de croyance, liés notamment au rôle moteur de la science économique dans l’ordre social contemporain, contribuent à faire entrer ce secteur dans le cadre de logiques plus larges, qui apparaissent bien comme caractéristiques du capitalisme financier, sans pour autant que celui-ci les absorbe dans leur totalité.
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