E-learning et professionnalisation des formateurs et des acteurs de la gouvernance via « Papers »
La performativité de l’université implique une approche systémique du tryptique : EAD, professionnalisation des enseignants / gouvernance. Dans l’optique de faire correspondre les extrants de l’Université (diplômés performants) avec les intrants du secteur socioéconomique (professionnels opérationne...
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| Publicado no: | URI:https://journals.openedition.org/multilinguales, |
|---|---|
| Autor principal: | FerhanI-Meghraoui, Fatma Fatiha |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
Multilinguales
2022
|
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
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