Assurer la qualité de l’enseignement numérique pour relever les défis de la numérisation - étude de cas de l’université Adrar
Cette recherche a pour objectif d’identifier le rôle de l’audit qualité dans la garantie de la qualité de l’enseignement numérique dans les établissements d’enseignement supérieur en Algérie, en tenant compte des différents domaines du référentiel national pertinent d’assurance qualité. L’étude tent...
Shranjeno v:
| izdano v: | URI:https://journals.openedition.org/multilinguales, |
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| Auteurs principaux: | , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Jezik: | Français |
| Izdano: |
Multilinguales
2024
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| Teme: | |
| Online dostop: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Izvleček: | Cette recherche a pour objectif d’identifier le rôle de l’audit qualité dans la garantie de la qualité de l’enseignement numérique dans les établissements d’enseignement supérieur en Algérie, en tenant compte des différents domaines du référentiel national pertinent d’assurance qualité. L’étude tente d’aborder cette problématique à travers une étude de terrain à Université d’Adrar, où un questionnaire a été distribué aux enseignants et administrateurs avec une taille d’échantillon aléatoire de 250 individus et basé sur la méthodologie de modélisation des équations structurelles utilisant la méthode des moindres carrés partiels (PLS) et basée sur le programme R et le package PLS-PM . |
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