Didactique de la littérature et apprentissage mimétique : faire écrire une biographie imaginaire
La démarche que nous allons décrire a pour arrière-plan l’opposition assez stéréotypée mais non dépourvue de fondement entre la didactique, conçue comme l’apprentissage institutionnalisé de disciplines plutôt abstraites et en général scientifiques, et l’apprentissage mimétique, dit moins noblement...
Zapisane w:
| Wydane w: | URI:https://journals.openedition.org/ml, |
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| 1. autor: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Język: | Français |
| Wydane: |
Modèles linguistiques
2013
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| Dostęp online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Streszczenie: | La démarche que nous allons décrire a pour arrière-plan l’opposition assez stéréotypée mais non dépourvue de fondement entre la didactique, conçue comme l’apprentissage institutionnalisé de disciplines plutôt abstraites et en général scientifiques, et l’apprentissage mimétique, dit moins noblement « sur le tas », fondé sur l’imitation studieuse des comportements d’une profession, plus ou moins guidée par des modèles ou des mentors. En raison de leurs lieux d’apparition, ces deux types d’appr... |
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