El uso de técnicas plásticas en la educación en los museos de Oporto: un estudio multicaso
El uso de técnicas plásticas en la educación ha sido poco estudiado, aunque diversas teorías destacan su importancia en el aprendizaje. Esta investigación, realizada en 2023 con la colaboración de 19 museos de Oporto, tiene como objetivo principal determinar la percepción y uso de las técnicas plást...
Shranjeno v:
| izdano v: | URI:https://journals.openedition.org/midas, |
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| Glavni avtor: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Izdano: |
MIDAS
2025
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| Teme: | |
| Online dostop: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Izvleček: | El uso de técnicas plásticas en la educación ha sido poco estudiado, aunque diversas teorías destacan su importancia en el aprendizaje. Esta investigación, realizada en 2023 con la colaboración de 19 museos de Oporto, tiene como objetivo principal determinar la percepción y uso de las técnicas plásticas como recursos educativos en diversos contextos museísticos de Oporto. Utilizando el método de estudio de casos, cuestionarios y entrevistas, se obtuvieron resultados cualitativos y cuantitativos. Los principales hallazgos indican que las técnicas plásticas se utilizan para enriquecer la experiencia educativa y conectar con la colección, priorizando el proceso creativo sobre el producto final. Predominan las técnicas tradicionales con una variedad de materiales, y el público principal es infantil. Como conclusión, se destaca que las técnicas plásticas son un recurso educativo versátil, aunque su enfoque varía según el público y el diseño educativo. Los datos obtenidos resultan de interés ya que muestran una panorámica de la situación de los museos de Oporto en relación al uso de técnicas plásticas que no se tenía hasta ahora, además la diversidad metodológica que muestran los resultados puede ser el punto de partida para un proceso autoevaluativo por parte de los museos que lleve al enriquecimiento de la experiencia educativa, la coordinación de acciones formativas entre museos y el desarrollo de actividades más inclusivas y experienciales. Las posibles líneas de avance de la investigación incluyen la formación del personal, la adaptación a diversos tipos de público y la innovación en materiales y técnicas empleadas. |
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