Mise en perspective des savoirs professionnels dans des discours de retour d’expérience. Étude contrastée de deux enseignantes de français langue étrangère
La présente contribution s’appuie sur deux formes d’entretiens d’auto-confrontation menés auprès de deux enseignantes de français langue étrangère, l’une, chevronnée, l’autre, débutante. Elle met en parallèle deux discours professionnels de retour d’expérience. Elle tente de mettre au jour par contr...
שמור ב:
| הוצא לאור ב: | URI:https://journals.openedition.org/lidil, |
|---|---|
| Auteurs principaux: | , |
| פורמט: | Article ou chapitre numérique |
| שפה: | Français |
| יצא לאור: |
Lidil
2011
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| גישה מקוונת: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |