La gestualité cohésive dans les récits d’enfants âgés de 9 à 11 ans
Cette étude montre, à partir de l’analyse de récits enfantins, que le geste participe, au même titre que la parole, à la cohésion discursive. Nous avons observé un corpus audiovisuel de 31 récits oraux produits par des élèves de cours moyen d’une école de l’agglomération grenobloise. Nos résultats m...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/lidil, |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Lidil
2012
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| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |