Élisabeth Menouar et Jean-Charles Chabanne (dir.), Évaluations et didactiques, revue Recherches en didactiques, no 33
Le trente-troisième volume de la revue Recherches en didactiques traite de la problématique de l’évaluation à travers le prisme des didactiques disciplinaires. En s’attachant plus spécifiquement aux disciplines scolaires, ce numéro interroge les finalités, les fonctions et les modalités de l’évalua...
Sábháilte in:
| Foilsithe in: | URI:https://journals.openedition.org/lidil, |
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| Príomhchruthaitheoir: | |
| Formáid: | Article ou chapitre numérique |
| Teanga: | Français |
| Foilsithe / Cruthaithe: |
Lidil
2025
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| Rochtain ar líne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Achoimre: | Le trente-troisième volume de la revue Recherches en didactiques traite de la problématique de l’évaluation à travers le prisme des didactiques disciplinaires. En s’attachant plus spécifiquement aux disciplines scolaires, ce numéro interroge les finalités, les fonctions et les modalités de l’évaluation dans les processus d’enseignement-apprentissage, tout en mettant en lumière les enjeux épistémologiques, cognitifs et pédagogiques qu’elle soulève. Dans ce sens, les contributions proposées co... |
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