Ecatarina Bulea Bronckart et Claudine Garcia-Debanc (dir.), L’étude du fonctionnement de la langue dans la discipline Français : quelles articulations ?
Comment expliquer que l’enseignement de la langue, dont on conviendra qu’elle est un système intégral, complexe et systémique, s’avère encore parcellaire et fragmenté ? C’est à ce paradoxe que L’étude du fonctionnement de la langue dans la discipline Français : quelles articulations ?, dirigée par...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/lidil, |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Lidil
2025
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