Présentation. — Formation en langues secondes face à l’urgence
Vu les différentes crises — guerres, migrations, pandémie — que notre monde traverse en ce premier quart de siècle, ce dossier de Lidil a pour objectif d’interroger le concept d’urgence en didactique des langues secondes, de présenter différents contextes critiques, d’identifier les défis rencontré...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/lidil, |
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| Auteurs principaux: | , , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Lidil
2024
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| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |