François Granier, Roland Labrégère, L’école au défi du numérique. Pour une éducation citoyenne
Le numérique n’en finit pas à la fois de pénétrer et de redéfinir les comportements individuels, les collectivités et les institutions. Parmi les organismes qui sont en « première ligne », pour risquer une allégorie militaire, se trouve l’école, dont certaines des tensions qu’elle connaît sont liée...
Enregistré dans:
| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/lectures, |
|---|---|
| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Lectures
2019
|
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |