Daniel Frandji, Jean-Yves Rochex, « Les politiques de lutte contre les inégalités scolaires d'un pays à l'autre », Revue Française de pédagogie, n° 178
La politique dite de ZEP (zone d’éducation prioritaire), née en 1981, est devenue une expression du langage courant, désignant dans l’imaginaire de la société française l’établissement difficile au pied des grands ensembles HLM. Comme l’ont rappelé des auteurs (Bénédicte Robert, Philippe Bongrand)...
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| Udgivet i: | URI:https://journals.openedition.org/lectures, |
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| Hovedforfatter: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
Lectures
2019
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| Online adgang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Summary: | La politique dite de ZEP (zone d’éducation prioritaire), née en 1981, est devenue une expression du langage courant, désignant dans l’imaginaire de la société française l’établissement difficile au pied des grands ensembles HLM. Comme l’ont rappelé des auteurs (Bénédicte Robert, Philippe Bongrand) dans de récents travaux de thèse, la politique d’éducation prioritaire est une véritable révolution conceptuelle dans l’histoire de l’Education nationale, en légitimant une inégalité de traitement ... |
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