Clémence Cardon-Quint, L’argent de l’école. Histoire du budget de l’Éducation nationale depuis 1945.
Pour une école plus efficace, plus juste, plus égalitaire, faut-il dépenser plus ou autrement ? Pour la chercheuse Clémence Cardon-Quint, professeure des universités en histoire contemporaine à l’Université de Montpellier Paul-Valéry, le débat public se résume souvent à cette alternative. C’est en...
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| প্রকাশিত: | URI:https://journals.openedition.org/lectures, |
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Lectures
2026
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