Collectif Langevin Wallon, L’éducation prioritaire. Une politique féconde pour le système éducatif
La question de l’éducation est centrale dans toute société — en particulier dans toute société qui se veut démocratique. En témoigne son occurrence au cœur des travaux de théoriciens du politique à travers les âges, de la Grèce ancienne à aujourd’hui. Selon ce que l’on enseigne et la manière dont o...
שמור ב:
| הוצא לאור ב: | URI:https://journals.openedition.org/lectures, |
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| מחבר ראשי: | |
| פורמט: | Article ou chapitre numérique |
| שפה: | Français |
| יצא לאור: |
Lectures
2025
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| גישה מקוונת: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| סיכום: | La question de l’éducation est centrale dans toute société — en particulier dans toute société qui se veut démocratique. En témoigne son occurrence au cœur des travaux de théoriciens du politique à travers les âges, de la Grèce ancienne à aujourd’hui. Selon ce que l’on enseigne et la manière dont on éduque les personnes, celles-ci se voient ouvrir une voie plus ou moins large à l’autonomie individuelle et collective. Le Collectif Langevin Wallon montre une conscience aigüe de cet enjeu dans ... |
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