Roland Labrégère (dir.), Territoires éducatifs. Quand la vie scolaire prend l'initiative
Instruire ou éduquer ? A cette question réductrice mais régulièrement source de polémiques entre « républicains » et « pédagogues » l’enseignement technique agricole public ambitionne d’apporter des réponses. Il est vrai qu’il bénéficie d’une tutelle plus légère – il est placé sous celle du ministè...
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| Publicado en: | URI:https://journals.openedition.org/lectures, |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Lenguaje: | Français |
| Publicado: |
Lectures
2019
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| Acceso en línea: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Sumario: | Instruire ou éduquer ? A cette question réductrice mais régulièrement source de polémiques entre « républicains » et « pédagogues » l’enseignement technique agricole public ambitionne d’apporter des réponses. Il est vrai qu’il bénéficie d’une tutelle plus légère – il est placé sous celle du ministère de l’agriculture – et qu’il accueille quelque 75.000 lycéens dans des établissements où la grande majorité des jeunes sont internes. La présence d’une ferme pédagogique, celle de professeurs d’é... |
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