Hugues Draelants, Xavier Dumay (dir.), Les écoles et leur réputation. L’identité des établissements en contexte de marché
La fonction intégratrice traditionnelle des institutions d’enseignement semble s’étioler. Les parents, inquiets face aux incertitudes économiques, exigent de plus en plus une école qui « fera la différence » dans l’employabilité future de leurs enfants. L’une des réponses politiques face à cette ex...
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| Pubblicato in: | URI:https://journals.openedition.org/lectures, |
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| Natura: | Article ou chapitre numérique |
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Lectures
2019
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| Accesso online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |