Arnaud Parienty, School business. Comment l’argent dynamite le système éducatif
Si les témoignages de « profs de banlieue », peignant en noir leurs conditions de travail, ont fait florès au début des années 2000, c’est de l’autre côté du périphérique et du spectre des établissements scolaires que nous emmène l’enquête d’Arnaud Parienty. Nommé en 2012 dans « un très bon lycée,...
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| Udgivet i: | URI:https://journals.openedition.org/lectures, |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
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Lectures
2019
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| Online adgang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Summary: | Si les témoignages de « profs de banlieue », peignant en noir leurs conditions de travail, ont fait florès au début des années 2000, c’est de l’autre côté du périphérique et du spectre des établissements scolaires que nous emmène l’enquête d’Arnaud Parienty. Nommé en 2012 dans « un très bon lycée, situé dans l’un des quartiers les plus chics de Paris » (p. 19), ce professeur de sciences économiques et sociales, ayant exercé jusqu’alors dans des établissements de banlieue parisienne, découvre... |
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