Stéphane Bonnéry (dir.), Supports pédagogiques et inégalités scolaires
Cinquante ans après la parution des Héritiers, le mythe de l’égalité des chances scolaires paraît largement dissipé, même si quelques poches d’irréductibles continuent à résister… Pour autant, le chantier de la mise en évidence des mécanismes de la « reproduction » est loin d’être achevé, ce qui pe...
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| 出版年: | URI:https://journals.openedition.org/lectures, |
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| 第一著者: | |
| フォーマット: | Article ou chapitre numérique |
| 出版事項: |
Lectures
2019
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| オンライン･アクセス: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |