Transmission ou transformation ?
Avec la raréfaction de la pratique familiale du breton, c’est l’école qui apparaît aujourd’hui comme le principal lieu de la transmission de cette langue. Ceci conduit certains à exprimer des doutes quant à l’institutionnalisation d’une langue artificielle et opaque aux locuteurs vernaculaires, crit...
Enregistré dans:
| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/lbl, |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
La Bretagne Linguistique
2022
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |