Frédéric Maizières, Les valeurs de la musique à l’école au XXIe siècle
Les valeurs de la musique à l’école au XXIe siècle… un titre qui peut interpeller les néophytes, tant la discipline historiquement instable dans les curricula manque encore aujourd’hui de visibilité dans le système scolaire français. Depuis sa thèse en 2009, Frédéric Maizières centre ses travaux su...
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| Publicado no: | URI:https://journals.openedition.org/jrem, |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
Journal de recherche en éducation musicale
2025
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| Acesso em linha: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Resumo: | Les valeurs de la musique à l’école au XXIe siècle… un titre qui peut interpeller les néophytes, tant la discipline historiquement instable dans les curricula manque encore aujourd’hui de visibilité dans le système scolaire français. Depuis sa thèse en 2009, Frédéric Maizières centre ses travaux sur le rapport à la musique des enseignants du premier degré, travaux qui trouvent une forme de premier aboutissement dans cet opus richement étoffé du point de vue bibliographique (pas loin de 15 pa... |
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