Documenter les dimensions « inter-RELATIONNELLES » lors d’une répétition de musique contemporaine durant un projet d’Education Artistique et Culturelle
La recherche-action partagée ARPEJ (Analyses et Recherches sur les Projets d’Education Jeunesse) vise à analyser le dispositif d’Education Artistique et Culturelle (EAC) d’une ville de Loire-Atlantique, afin d’évaluer les effets perçus par les acteurs (Lauret, 2007), notamment les effets collaborati...
Uloženo v:
| Vydáno v: | URI:https://journals.openedition.org/jrem, |
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| Hlavní autoři: | , , , , |
| Médium: | Article ou chapitre numérique |
| Jazyk: | Français |
| Vydáno: |
Journal de recherche en éducation musicale
2025
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| On-line přístup: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Shrnutí: | La recherche-action partagée ARPEJ (Analyses et Recherches sur les Projets d’Education Jeunesse) vise à analyser le dispositif d’Education Artistique et Culturelle (EAC) d’une ville de Loire-Atlantique, afin d’évaluer les effets perçus par les acteurs (Lauret, 2007), notamment les effets collaboratifs relatifs au « vivre ensemble ». L’étude de cas, en didactique professionnelle (Pastré, 2011 ; Pastré, Mayen et Vergnaud, 2006), présentée ici mobilise l’analyse de l’activité à propos d’un projet de musique contemporaine intitulé Ekzilo. Cette œuvre est divisée en trois parties, travaillées par trois classes d’école primaire, accompagnées de leurs enseignants et de deux chefs de chœur. Le recueil de données consiste dans l’observation filmée de la première répétition, où les trois classes, assistées d’un orchestre de collégiens et d’un chef d’orchestre, ont associé leurs parties de l’œuvre. Ce recueil est complété par une série d’entretiens d’autoconfrontation. Nos premiers résultats analysent les différents aspects « inter-relationnels » qui ont pu émerger lors de cette répétition : inter-institutionnel, lié au montage du dispositif EAC étudié ; inter-professionnel, impliquant des collaborations entre intervenants EAC, enseignants et élèves ; inter-disciplinaire, relativement aux croisements de disciplines rendus possibles. |
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