La signification d’une science platonicienne du langage selon Jean-Toussaint Desanti dans son cours inédit « Être et relation chez Platon »
Dans son cours intitulé « Être et relation chez Platon » (1986-1987), Jean-Toussaint Desanti montre les raisons qui font que l'enquête dialectique sur la vérité de l’être chez Platon demande à ce qu’on élucide en préliminaire la question de la nature du langage et explique comment le Cratyle es...
Enregistré dans:
| Udgivet i: | URI:https://journals.openedition.org/interferences, |
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| Hovedforfatter: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
Interférences
2014
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| Fag: | |
| Online adgang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Summary: | Dans son cours intitulé « Être et relation chez Platon » (1986-1987), Jean-Toussaint Desanti montre les raisons qui font que l'enquête dialectique sur la vérité de l’être chez Platon demande à ce qu’on élucide en préliminaire la question de la nature du langage et explique comment le Cratyle est pensé pour fournir cette élucidation. La construction du dialogue par Platon est éclairée par des références à l’arrière-plan historique, politique et intellectuel du débat sur la nature et l’usage du langage. |
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