La trasmisión del pasado traumático. Enseñanza de la dictadura y debate social en Uruguay
Este artículo repasa el lento proceso de debate social sobre las violaciones a los DD. HH. en la dictadura uruguaya. Explora el impacto de esas violaciones como contenido de enseñanza en el sistema educativo y lo compara con la memoria de otras experiencias traumáticas, en busca de dar cuenta del re...
Na minha lista:
| Publicado no: | URI:https://journals.openedition.org/ilcea, |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Espagnol |
| Publicado em: |
ILCEA
2016
|
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |