Luttes autochtones pour une éducation autodéterminée : pratiques rebelles au Chiapas
Depuis le contexte de la lutte des peuples mayas zapatistes au sud du Mexique, cet article met en lumière les enjeux sociopolitiques liés aux pratiques d’éducation autodéterminée qui sont portées quotidiennement par les familles rebelles de la forêt lacandone et des hautes terres du Chiapas. S’appuy...
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| In: | URI:https://journals.openedition.org/ideas, |
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| Main Authors: | , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Language: | Français |
| Published: |
IdeAs
2025
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| Subjects: | |
| Online Access: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Summary: | Depuis le contexte de la lutte des peuples mayas zapatistes au sud du Mexique, cet article met en lumière les enjeux sociopolitiques liés aux pratiques d’éducation autodéterminée qui sont portées quotidiennement par les familles rebelles de la forêt lacandone et des hautes terres du Chiapas. S’appuyant sur plus de vingt-cinq ans de suivi, de soutien et d’analyse, cet article explore les défis posés par l’exercice de l’autonomie politique dans le domaine de l’éducation autochtone. Cette approche rompt avec l’idéologie assimilationniste de l’indigénisme de l’État mexicain pour promouvoir un apprentissage davantage multilingue, interculturel, intégral, critique et émancipateur. Néanmoins, les formes autonomes d’éducation scolaire des enfants de militants mayas sont étroitement liées aux modes démocratiques de prise de décision collective au sein des assemblées communales et régionales, organisées par le biais de réunions et de conseils qui délibèrent et agissent à tous les niveaux. Cette étude analyse comment le mouvement zapatiste a fait de l’éducation le socle d’une profonde transformation socioculturelle, en catalysant des savoirs ancrés dans les territoires et les identités. Elle met également en lumière les luttes actuelles pour une éducation autodéterminée menées par les rebelles zapatistes, trente ans après leur soulèvement armé, en soulignant les transformations majeures et les échos internationaux de leurs structures d’autogouvernance. |
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