Catherine Adam, 2020, Bilinguisme scolaire
Cet ouvrage, comme l’indique la quatrième de couverture, propose une réflexion sur le bilinguisme scolaire à partir du cas de la scolarisation en classes primaires bilingues en Bretagne. L’objectif de la recherche est d’étudier les représentations que se font les parents d’élèves et, dans une moind...
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| 出版年: | URI:https://journals.openedition.org/glottopol, |
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| 第一著者: | |
| フォーマット: | Article ou chapitre numérique |
| 言語: | Français |
| 出版事項: |
Glottopol
2021
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| オンライン･アクセス: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| 要約: | Cet ouvrage, comme l’indique la quatrième de couverture, propose une réflexion sur le bilinguisme scolaire à partir du cas de la scolarisation en classes primaires bilingues en Bretagne. L’objectif de la recherche est d’étudier les représentations que se font les parents d’élèves et, dans une moindre mesure, les enfants concernés, quant au choix de ce type de scolarisation, à partir d’une vaste enquête sous les deux formes d’un questionnaire et d’entretiens semi-directifs. Le terrain en a ét... |
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