Regards sur le discours scolaire : saisir des conceptions de la langue et de son enseignement
Cette contribution vise à mettre en évidence la manière dont les conceptions et les représentations de la langue française et de son enseignement sont construites et donc observables dans le discours scolaire. Nous avons cherché à comprendre la manière dont les activités font normes telles qu’elles...
Bewaard in:
| Gepubliceerd in: | URI:https://journals.openedition.org/glottopol, |
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| Hoofdauteurs: | , |
| Formaat: | Article ou chapitre numérique |
| Taal: | Français |
| Gepubliceerd in: |
Glottopol
2021
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| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |