Alain Rabatel et Laurence Rosier (dir.). 2019. « Les défis de l’écriture inclusive », Le discours et la langue 11(1)
Sous la coordination d’Alain Rabatel (professeur à l’Université Lyon 1, laboratoire ICAR) et de Laurence Rosier (Université libre de Belgique, laboratoire Ladisco/striges), dix chercheurs et chercheuses s’attèlent à l’analyse des « défis » du langage non sexiste. Dès l’introduction, l’écriture incl...
שמור ב:
| הוצא לאור ב: | URI:https://journals.openedition.org/glad, |
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| מחבר ראשי: | |
| פורמט: | Article ou chapitre numérique |
| שפה: | Français |
| יצא לאור: |
GLAD!
2021
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| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| סיכום: | Sous la coordination d’Alain Rabatel (professeur à l’Université Lyon 1, laboratoire ICAR) et de Laurence Rosier (Université libre de Belgique, laboratoire Ladisco/striges), dix chercheurs et chercheuses s’attèlent à l’analyse des « défis » du langage non sexiste. Dès l’introduction, l’écriture inclusive est présentée comme un événement linguistique (au sens de Guilhaumou 1996), qu’il est donc nécessaire d’appréhender d’un point de vue historique, et comme un événement de la réception (Calabr... |
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