La discrimination dans les pratiques d’orientation scolaire, une combinatoire classe-sexe-race
Cet article traite des pratiques micro-discriminatoires dans l’orientation scolaire. Il vise à montrer que prolifèrent dans les processus d’orientation des micro-discriminations conduisant à hiérarchiser les élèves selon une combinatoire tendancielle de classe, de genre, de race et de statut scolair...
Enregistré dans:
| Udgivet i: | URI:https://journals.openedition.org/gef, |
|---|---|
| Auteurs principaux: | , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
GEF - Genre Éducation Formation
2025
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| Fag: | |
| Online adgang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |