Mouvements d’éducation populaire et géographie française (1920-1960)
Les relations entre la géographie at l’éducation populaire sont anciennes mais la période de 1920 à 1960 est particulièrement propice aux interactions. Époque classique de la géographie où l’analyse régionale atteint son apogée, cette période correspond à la création des mouvements de jeunes et à le...
Tallennettuna:
| Julkaisussa: | URI:https://journals.openedition.org/gc, |
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| Aineistotyyppi: | Article ou chapitre numérique |
| Kieli: | fre |
| Julkaistu: |
Géographie et cultures
2016
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| Linkit: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Yhteenveto: | Les relations entre la géographie at l’éducation populaire sont anciennes mais la période de 1920 à 1960 est particulièrement propice aux interactions. Époque classique de la géographie où l’analyse régionale atteint son apogée, cette période correspond à la création des mouvements de jeunes et à leur développement. Dans ce contexte, la géographie est présente dans les mouvements éducatifs comme le scoutisme, mais ces derniers sont susceptibles d’agir an retour sur le comportement, l’engagement et las méthodes d’analyse des géographes. |
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