Enseigner l’épistémologie de la géographie : à quoi bon ?
Ce texte présente une expérience personnelle d’enseignement concernant un cours d’histoire et d’épistémologie de la géographie française auprès d’étudiants de 1er cycle universitaire (au sein d’un département de géographie en France). Il interroge la pertinence d’imposer un tel enseignement, en part...
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | fre |
| Publié: |
Géographie et cultures
2025
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