L’effervescence pédagogique dans les collèges parisiens au xvie siècle

L’effervescence pédagogique dans les collèges parisiens au xvie siècle

Penser à l’unicité de l’enseignement et des structures scolaires, à Paris, entre la fin du xve siècle et le début du xvie siècle, sous le regard du roi et de l’Université, est une erreur majeure. Au contraire, les innovations pédagogiques provoquent non seulement l’évolution des programmes d’enseign...

ver descrição completa

Na minha lista:
Detalhes bibliográficos
Publicado no:URI:https://journals.openedition.org/framespa,
Autor principal: Castagnet-Lars, Véronique
Formato: Article ou chapitre numérique
Idioma:Français
Publicado em: Les Cahiers de Framespa 2018
Assuntos:
enseignement
Collège
jésuite
Université
trivium
pédagogue
College
Jesuit
University
Trivium
Pedagogue
Teaching
Colegio
jesuita
Universidad
trivio
pedagogo
enseñanza
Acesso em linha:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM
id openedition-oai:revues.org:framespa_4788
record_format openedition
spelling openedition-oai:revues.org:framespa_4788 https://doi.org/10.4000/framespa.4788 urn:doi:10.4000/framespa.4788 fr https://journals.openedition.org/framespa/4788 2018-09-10T02:00:00Z info:eu-repo/semantics/openAccess article info:eu-repo/semantics/article urn:handle:20.500.13089/gdrf https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ L’effervescence pédagogique dans les collèges parisiens au xvie siècle Les Cahiers de Framespa UMR 5136 – FRAMESPA info:eu-repo/semantics/reference/issn/1760-4761 URI:https://journals.openedition.org/framespa Castagnet-Lars, Véronique France Paris enseignement Collège jésuite Université trivium pédagogue College Jesuit University Trivium Pedagogue Teaching Colegio jesuita Universidad trivio pedagogo enseñanza Penser à l’unicité de l’enseignement et des structures scolaires, à Paris, entre la fin du xve siècle et le début du xvie siècle, sous le regard du roi et de l’Université, est une erreur majeure. Au contraire, les innovations pédagogiques provoquent non seulement l’évolution des programmes d’enseignement mais également la modification de la structure des établissements scolaires. Dans cet espace parisien relativement restreint, l’effervescence éducative accroît la concurrence entre collèges. Considering that education and school structures were one and the same in Paris between the end of the fifteenth century and the beginning of the sixteenth century, under the eyes of the King and the University, is a major mistake. On the contrary, educational innovations caused not only the evolution of educational programs but also a change in the structure of schools. In this relatively small Parisian space, educational effervescence increased competition between colleges. Imaginar que existía una unicidad en la docencia y las estructuras escolares en París entre finales del siglo xv y principios del siglo xvi, bajo la mirada del rey y de la Universidad, es un gran error. Al contrario, las innovaciones pedagógicas provocaron no sólo la evolución de los programas de enseñanza sino también la modificación de la estructura de los establecimientos escolares. En este ámbito parisino relativamente restringido, la efervescencia educativa incrementó la competencia entre colegios.
collection OpenEdition Journal
language Français
format Article ou chapitre numérique
building 0/Bibliothèque numérique/
1/Bibliothèque numérique/OpenEdition Journals/
topic enseignement
Collège
jésuite
Université
trivium
pédagogue
College
Jesuit
University
Trivium
Pedagogue
Teaching
Colegio
jesuita
Universidad
trivio
pedagogo
enseñanza
spellingShingle enseignement
Collège
jésuite
Université
trivium
pédagogue
College
Jesuit
University
Trivium
Pedagogue
Teaching
Colegio
jesuita
Universidad
trivio
pedagogo
enseñanza
Castagnet-Lars, Véronique
L’effervescence pédagogique dans les collèges parisiens au xvie siècle
description Penser à l’unicité de l’enseignement et des structures scolaires, à Paris, entre la fin du xve siècle et le début du xvie siècle, sous le regard du roi et de l’Université, est une erreur majeure. Au contraire, les innovations pédagogiques provoquent non seulement l’évolution des programmes d’enseignement mais également la modification de la structure des établissements scolaires. Dans cet espace parisien relativement restreint, l’effervescence éducative accroît la concurrence entre collèges.
author Castagnet-Lars, Véronique
author_facet Castagnet-Lars, Véronique
author_sort Castagnet-Lars, Véronique
title L’effervescence pédagogique dans les collèges parisiens au xvie siècle
title_short L’effervescence pédagogique dans les collèges parisiens au xvie siècle
title_full L’effervescence pédagogique dans les collèges parisiens au xvie siècle
title_fullStr L’effervescence pédagogique dans les collèges parisiens au xvie siècle
title_full_unstemmed L’effervescence pédagogique dans les collèges parisiens au xvie siècle
title_sort l’effervescence pédagogique dans les collèges parisiens au xvie siècle
publisher Les Cahiers de Framespa
publishDate 2018
container_title URI:https://journals.openedition.org/framespa
url https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://doi.org/10.4000/framespa.4788
https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://journals.openedition.org/framespa/4788
_version_ 1877241914950942720

Registos relacionados