La pédagogie dans les facultés médiévales. Parcours historiographique
L’histoire de l’éducation a longtemps négligé le Moyen Âge, période pourtant fertile en débats et innovations pédagogiques. Il s’agit ici d’exposer les aspects les plus importants de ces débats et innovations, en s’en tenant pour l’essentiel au cadre des facultés médiévales entre les xiiie et xve si...
Enregistré dans:
| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/framespa, |
|---|---|
| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Les Cahiers de Framespa
2018
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |