Introduction au dossier « Historien·nes et numérique : pratiques et expériences vécues »
« Pendant vingt ou trente années, l’école historique française a vécu, admirablement, sur l’héritage des pères fondateurs, Lucien Febvre et Marc Bloch. Et, au moins dans le domaine de l’histoire sociale, économique et quantitative, cette école a constitué, pour les historiens des autres pays, le gr...
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| Veröffentlicht in: | URI:https://journals.openedition.org/framespa, |
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| Hauptverfasser: | , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprache: | Français |
| Veröffentlicht: |
Les Cahiers de Framespa
2023
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| Online Zugang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Zusammenfassung: | « Pendant vingt ou trente années, l’école historique française a vécu, admirablement, sur l’héritage des pères fondateurs, Lucien Febvre et Marc Bloch. Et, au moins dans le domaine de l’histoire sociale, économique et quantitative, cette école a constitué, pour les historiens des autres pays, le groupe de pointe et d’avant-garde. La révolution technologique que nous vivons risque de changer tout cela. Aux États-Unis, chaque université un peu importante a désormais son centre d’informatique e... |
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