Démocratiser la culture entrepreneuriale dans l’enseignement supérieur : les limites d’un programme basé sur le volontariat

Démocratiser la culture entrepreneuriale dans l’enseignement supérieur : les limites d’un programme basé sur le volontariat

Cette recherche s’intéresse à un programme de sensibilisation à l’entrepreneuriat dans l’enseignement supérieur, reposant sur une démarche expérientielle encadrée pendant cinq mois. Elle étudie les conséquences des choix institutionnels opérés sur le profil du public accueilli (volontariat et valida...

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Detalles Bibliográficos
Publicado en:URI:https://journals.openedition.org/formationemploi,
Autores principales: Danner, Magali, Schutz, Nelly
Formato: Article ou chapitre numérique
Lenguaje:Français
Publicado: Formation emploi 2018
Materias:
représentation de la formation
enseignement supérieur
projet professionnel
contenu de formation
politique de l’éducation
création d’entreprise
perception of training
higher education
career project
training content
education policy
business start-up
Ausbildungsziel
Hochschulwesen
Berufsziel
Ausbildungsinhalt
Bildungspolitik
Existenzgründung
representación de la formación
enseñanza superior
proyecto profesional
política de la educación
contenido de formación
creación de empresa
Acceso en línea:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM

Internet

https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://doi.org/10.4000/formationemploi.5238
https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://journals.openedition.org/formationemploi/5238

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