Comment la professionnalisation à l’université s’articule aux initiatives européennes et internationales.

Comment la professionnalisation à l’université s’articule aux initiatives européennes et internationales.

Cet article interroge les origines de l’essor de la professionnalisation, en France et en République tchèque, au cours des deux dernières décennies. La professionnalisation est comprise comme un volet de la politique universitaire dont l’objectif est d’adapter les formations universitaires à la dema...

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Detalles Bibliográficos
Publicado en:URI:https://journals.openedition.org/formationemploi,
Autor Principal: Kavka, Josef
Formato: Article ou chapitre numérique
Idioma:Français
Publicado: Formation emploi 2017
Sujets:
comparaison internationale
France
professionnalisation de l’enseignement
université
politique de l’éducation
Enseignement supérieur
République tchèque
processus de Bologne
international comparison
professionalisation of teaching
education policy
university
Higher education
Czech Republic
Bologna process
comparación internacional
enseñanza superior
universidad
Francia
política de la educación
profesionalización de la enseñanza
República Checa
proceso de Bolonia
Hochschulwesen
Frankreich
Professionalisierung der Bildung
Bildungspolitik
Universität
Internationaler Vergleich
Tschechische Republik
Bologna-Prozess
Acceso en liña:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM

Internet

https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://doi.org/10.4000/formationemploi.5059
https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://journals.openedition.org/formationemploi/5059

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