Edito : Quand les compétences sont aussi non académiques
La logique compétence a, dit-on, gagné l’École comme l’entreprise. Gestion, bilan, blocs, référentiels… sont associés au terme « compétences ». Ainsi, la place des compétences dans la relation formation-emploi pourrait parfois paraître « aller de soi ». Pourtant, cette notion est loin d’être stabil...
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| Xuất bản năm: | URI:https://journals.openedition.org/formationemploi, |
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| Tác giả chính: | |
| Định dạng: | Article ou chapitre numérique |
| Ngôn ngữ: | Français |
| Được phát hành: |
Formation emploi
2015
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| Truy cập trực tuyến: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Tóm tắt: | La logique compétence a, dit-on, gagné l’École comme l’entreprise. Gestion, bilan, blocs, référentiels… sont associés au terme « compétences ». Ainsi, la place des compétences dans la relation formation-emploi pourrait parfois paraître « aller de soi ». Pourtant, cette notion est loin d’être stabilisée et sa mesure soulève maintes questions. Un numéro précédent de Formation Emploi rappelait, en 2007, combien la compétence, loin d’être uniquement personnelle, est un phénomène social et collec... |
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