Former des citoyens, former des lecteurs
Dans cet article, nous proposons d’aborder les relations entre fiction et démocratie sous l’angle de l’éducation à la lecture, en introduisant à l’ouvrage de Louise Rosenblatt, publié en 1938, Literature as Exploration. Nous tenterons de montrer que Rosenblatt élabore une théorie de la lecture qui,...
Salvato in:
| Pubblicato in: | URI:https://journals.openedition.org/fixxion, |
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| Autore principale: | |
| Natura: | Article ou chapitre numérique |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
Revue critique de fixxion française contemporaine
2023
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |