Lecture résistante, résistance à la lecture. Construire le sujet lecteur au lycée professionnel
La question qui se pose au professeur est de faire lire des œuvres à des élèves qui sont parfois – ou se revendiquent – non-lecteurs. Comment articuler la nécessité didactique : proposer des textes résistants pour mettre les élèves au travail sur les œuvres, et la réalité d’une classe dans laquelle...
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
2018
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