Le poids des mots pour trouver sa place dans l’espace scolaire
Cet article présente des rythmes dans l’appropriation du français par les élèves récemment arrivés en France. Nous questionnons d’abord les terminologies institutionnelles retenues depuis les années 1970. Puis, nous mettons en évidence quelques caractéristiques individuelles liées à la trajectoire m...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/essais, |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Essais
2019
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |