De l’élève non francophone au plurilinguisme de l’allophone : circulaires ministérielles et formation des enseignants de français langue seconde (FLS) dans le système scolaire français
Cet article a pour objectif de réfléchir sur l’histoire de l’enseignement du FLS en France et sur les différentes problématiques auxquelles cette discipline a dû faire face, à travers l’étude des circulaires ministérielles. Il vise à montrer comment les documents officiels, au fil des contextes hist...
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| In: | URI:https://journals.openedition.org/dhfles, |
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| Main Author: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Language: | Français |
| Published: |
Documents pour l’histoire du français langue étrangère ou seconde
2024
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| Subjects: | |
| Online Access: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |