Un « sexisme banalisé » en cours de langue ?
In quest’articolo l’autore si interessa più particolarmente al legame fra il genere e la partecipazione orale degli alunni di una lezione di francese. Alcuni autori hanno constatato che gli insegnanti, siano essi uomini o donne, tendono a privilegiare la partecipazione di alunni maschi. Per quanto i...
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Éducation et sociétés plurilingues
2024
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