Travailler en vidéoconférence au temps du Coronavirus : un retour d’expérience
Sulla scia della crisi di Covid, la vidéoconferenza è diventata uno degli strumenti tecnologici più importanti nell’educazione a distanza. L’articolo presenta il suo uso in modalità sincrona come (unico) strumento di insegnamento e le sue implicazioni per l’insegnamento universitario e la formazione...
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| Publicado en: | URI:https://journals.openedition.org/esp, |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Lenguaje: | Français |
| Publicado: |
Éducation et sociétés plurilingues
2024
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |