L’esperienza di ‘scuola dei compiti – italiano lingua 2’
Le projet École des tâches – italien L2 naît de la coopération entre le Département d’Études Humanistes de l’Université de Turin, la Commune de Turin et le Bureau Régional pour l’Éducation. Il s’agit d’une intervention visant les élèves de l’école primaire et secondaire de Ier degré ayant des compét...
Enregistré dans:
| Udgivet i: | URI:https://journals.openedition.org/esp, |
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| Hovedforfatter: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprog: | Italien |
| Udgivet: |
Éducation et sociétés plurilingues
2016
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| Fag: | |
| Online adgang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Summary: | Le projet École des tâches – italien L2 naît de la coopération entre le Département d’Études Humanistes de l’Université de Turin, la Commune de Turin et le Bureau Régional pour l’Éducation. Il s’agit d’une intervention visant les élèves de l’école primaire et secondaire de Ier degré ayant des compétences réduites en italien L2. Les cours, centrés sur les compétences communicatives de base, sont menés par des universitaires boursiers. Le principal but de la rencontre entre recherche et école –fondée sur l’échange direct, capillaire et coopératif – vise le repérage des possibilités de renforcer l’enseignement linguistique en le rendant réellement plus démocratique. |
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