Lernen im Tandem in der bilingualen Erziehung
Peter Doyé rimette la condivisione del sapere e il mutuo insegnamento al centro della pedagogia delle lingue. Questo principio, valido in tutte le discipline, è particolarmente pertinente nel caso dell’apprendimento di una lingua viva. Qui le differenze fra alunni più competenti e alunni meno progre...
Shranjeno v:
| izdano v: | URI:https://journals.openedition.org/esp, |
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| Glavni avtor: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Jezik: | Allemand |
| Izdano: |
Éducation et sociétés plurilingues
2015
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| Online dostop: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |