L’influence potentielle ou réelle des langues et cultures allogènes sur les performances scolaires de Français issus de l’immigration maghrébine
Quest’articolo si concentra sull’influenza probabile o reale che le lingue e le culture di adolescenti provenienti da famiglie immigrate originarie dal Maghreb possono o meno esercitare sul loro iter scolastico in Francia. Partendo da brani di interviste, presenta lo studio di un corpus tratto da un...
Enregistré dans:
| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/esp, |
|---|---|
| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Éducation et sociétés plurilingues
2015
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |